Aprendizaje Colaborativo en la Educación a Distancia

   

  El aprendizaje colaborativo: El aprendizaje colaborativo es la demanda de aprendizaje que se concreta mediante la participación de dos o más personajes en la búsqueda de información, o en la exploración dilatada a lograr una mejor comprensión o entendimiento compartido de un concepto, problema o situación.

Todo aprendizaje colaborativo requiere una planificación previa, es decir, tener  claros los objetivos (generales como específicos) que se pretenden lograr, por  tanto significa hacer uso del enfoque de aprendizaje constructivista, donde el estudiante pasa a ser el centro del proceso (enseñanza-aprendizaje).

  El aprendizaje colaborativo aumenta la satisfacción y motivación del participante, y lo prepara como investigador. Investigaciones realizadas en niveles primarios y secundarios de la educación han resultado a favor del aprendizaje colaborativo por que se ha comprobado que los alumnos aprenden mejor en situaciones no competitivas y de colaboración, que en situaciones adonde se enfatiza la individualidad y la competencia  Para tener un buen aprendizaje colaborativo tenemos que tener en cuenta los siguientes (Sheridan, 1989; Warmkessel and Carothers, 1993)

   La educación a distancia en entornos virtuales facilita la exploración y búsqueda individual de información y conocimiento. Los entornos educativos virtuales permiten que los estudiantes refuercen sus habilidades en la investigación, y construcción de su propio  aprendizaje, y también favorecen la adquisición de nuevos conocimientos y competencias, sise incentiva a la participación en comunidades virtuales a través de foros de discusión, y otras aplicaciones como blogs, y wikis.

Tensiones que facilitan la comunicación y colaboración

Foros de discusión o debate:

b.Blogs

Wikis:

Grupos virtuales

Correo electrónico:

Listas de distribución